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郑州经开区教研室举行校本课程建设结对活动

本文摘要:活动现场张智慧主任做到总结评论 4月18日上午,郑州经开区教研室举办经开区校本课程建设们会活动暨校本课程规划方案共享交流活动。经开区教研室主任张智慧和区属各中小学业务校长、业务主任、课程负责人参与了本次活动。 会上,区属十五个中小学分别从学校教育哲学、校本课程目标、课程内容、课程实行、课程评价等方面展开了学校校本课程规划方案的共享。 区属往届校本课程建设先进校的五位业务校长分别从背景分析、目标定位、内容建构、课程评价等有所不同视角讲了对共享单位校本课程规划方案的建议。

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活动现场张智慧主任做到总结评论  4月18日上午,郑州经开区教研室举办经开区校本课程建设们会活动暨校本课程规划方案共享交流活动。经开区教研室主任张智慧和区属各中小学业务校长、业务主任、课程负责人参与了本次活动。  会上,区属十五个中小学分别从学校教育哲学、校本课程目标、课程内容、课程实行、课程评价等方面展开了学校校本课程规划方案的共享。

区属往届校本课程建设先进校的五位业务校长分别从背景分析、目标定位、内容建构、课程评价等有所不同视角讲了对共享单位校本课程规划方案的建议。  随后,经开区教研室课程负责人樊战杰老师从共享交流的必要性、课程顶层设计的重要性、学校业务干部课程领导力提高的紧迫性等方面对经开区校本课程建设工作做到了了解剖析!  最后,区教研室主任张智慧同参会老师一起,从学校的办学理念、领会学校课程体系搭起的意义、目的等方面做到了了解交流,张主任建议各校一定要竖立核心素养下基于儿童视角的课程观,在课程体系建构过程中要重复问,问确切课程是什么,课程是谁的?怎么设置和实行确实意义上面向全体、惠及每个孩子的课程?,同时,校本课程建设还要高瞻远瞩,要勇于描绘愿景,要深思熟虑,要基于学情,要了解挖出课程价值、萃取课程目标,更进一步优化课程结构、提高课程品质、强化课程实质,让孩子们参予到课程生活中来,让孩子们确实享用校本课程所带给的非常丰富而扩充的自学体验!  本次活动推展了经开区校本课程建设,提高了全区校本课程的质量。为更进一步前进品质教育,打造出品牌经进奠下了基础。


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